为进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导思想，提升幼儿的运动水平，2022年4月14日，合肥市宿州路幼儿园教研组分上下午开展了“阅”运动，“悦”健康的主题特色教研活动。本次活动一改以往的场地、形式，让人耳目一新。

老师们以《指南》为理论依据，分别对大、中、小年龄段幼儿应该达到的运动水平做了讨论，在设施设备的安全性、材料投放的多元化、运动场地和时间分配的合理性等方面提出自己的看法。活动现场气氛热烈，有争论、有答疑，随后的体验游戏则将此次教研活动推向高潮。

跳山羊大家一定不陌生，老师们摩拳擦掌，跃跃欲试！助跑、撑住“山羊”、双腿分开，只见老师们一个接一个的从“山羊”背上越过。在体验后，大家纷纷讨论如何将这样的运动项目也带给孩子，“并脚起跳、空中分腿、并脚落地”一会儿动作要领就呼之欲出了。

“晕不晕？晕不晕？”大家都关切好奇的问着第一个挑战平衡滚筒游戏的老师，身体平躺在滚筒里，用身体的力量带动滚动转起来，一圈、两圈……什么感觉，你也可以试试看哦。其实滚筒游戏极具挑战，它既可以锻炼孩子的全身协调性，也可以锻炼孩子的平衡能力 ，还能锻炼孩子的快速反应能力和自我挑战能力，是个不错的户外游戏选择！

一个个趣味运动游戏让老师们沉浸其中。在“花式取水”中锻炼对力量、平衡的把握能力，在“接力传画”中锻炼感统能力，在“纵横交错”中锻炼对身体的控制等。这些有趣的游戏让现场的老师们直呼“脑洞大开”、“玩得过瘾”，大家也深切体验了幼儿运动健康活动的趣味性、游戏性和多元性，充分体现了体育活动对幼儿身体发育、体质发展和品格形成的重要意义。

一次教研，让思维“跳”出来；场地调整，让空间“转”起来；合理投放，让材料“活”起来；有效组织，让内容“嗨”起来。

每一次研讨都是老师们思维的碰撞。通过本次教研活动，开阔了利用游戏形式来开展幼儿运动健康活动的视野，进一步梳理了幼儿运动的有效性。相信老师们在不断实践与思考的过程中，定会为幼儿营造一个形式多样、自由自在、快乐成长的运动环境！

（撰稿：黄进 摄影：全体教师）